第一百五十三章：短暂的教师生涯

“这不是什么‘确实说得通’，而是逻辑本来就应该是这样的。”

顾三秋笑了笑：“不要本末倒置就好，在你作为祈礼牧师发善心之前，一定要记得你首先是一个蒙德人，正因为先辈和现在大家的努力，才能够让你有这个发善心的机会。”

“嗯，我懂了，谢谢老师！”

芭芭拉鼓起勇气：“这种‘把对方打伤之后再进行救治’的办法，难道在璃月特别常见吗？”

这真的是某种邪派路数吧喂！

“哦，这倒不是特别常见。”

也就是说还是存在，是这个意思对吧！

顾三秋看向芭芭拉：“对于你们这种治疗单位来说，医者仁心这种值得提倡的道德标准，其实无论是官方还是我个人的意见，一向都是支持你们的。”

考虑到芭芭拉可能不是太能接受自己这种观点，顾三秋还是补充了一句。

“你放心，就算对方真的带伤，击中穴位之后也不会马上去世，我相信你还是分得清楚致命伤和普通伤势的区别的。”

顾三秋看了芭芭拉一眼：“既能够保证你治疗伤患的意愿，还能够最大程度上保护自己，保护那些可能会被这种套路暗害的蒙德人，你还有什么其他的问题吗？”

......

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“但是在此之前，你们还需要明白一件事情，就拿你来说，对你真正重要的，是蒙德城，是骑士团的大家，是蒙德的一切。”

“而相比起那些很可能是包藏祸心的家伙而言，给他们治疗确实是医者仁心，但也要局限于真正重要的那些存在都安全的情况之下。”

“可以善良，可以慈悲，但是不能滥发善心本末倒置，懂我意思吧？”

“就算那个人被你治疗之后，突然洗心革面决定做一个好人，那也是在此之后的事情了，懂？”

芭芭拉皱着眉头思考了一番：“嗯，原来是这样吗，如果从这个角度来说的话，逻辑确实能够说得通呢。”

芭芭拉生气.JPG

还说有什么问题？

这问题明显大了去了啊！

作为一个老师，你怎么能教学生这种邪派路数！

“老师，关于这个处理方式，我还是想要说一下。”