20、印模和四角

这些小东西，也陪着平原农村的孩子们，度过了那个物质和精神都极度匮乏的年代。

至今，在有些人家的旮旯里，偶尔还会翻出我们当年玩的这些小东西，但数量已经非常少了。

叠“四角”是北方很多孩子都会玩的小东西。直到现在，还有的地方，偶尔有孩子在玩。

先把两张纸各自折叠成较窄的长条，再交叉叠在一起，每个角均往右折叠，最后就成了“四角”了。因为纸张不一，这些四角的厚度和重量也不一样。孩子们玩时，基本上每人都拿着一叠，每人放在地上一个，依次用自己的四角去砸别人的四角，只要把对方的砸翻了，就归自己，对方就要重新拿出一个放在地上。

摔“四角”也有很多讲究，比如砸、扫、震、冲，各有要领。如果自己的四角纸质厚，重量大，就可以将四角对准对方的四角，垂直砸下去，靠重量将对方的四角砸翻。如果重量不够，还可以连砸带扫，称为“震”；如果自己的和对方差不多，就可以从边上摔下去，尽量从一角冲进去，将对方的四角掀翻；或者蹲下身子，用自己的四角去冲击对方。

这几种办法，都是那时候孩子们最擅长的几种办法。

玩四角有技术，也有运气。有时只剩下一个四角，马上就变成“穷光蛋”了，但只要掌握好，有时一会儿就可以赢回一大把。这种时候，有点像赌博，有技巧、也有运气的成分在。

20

印模和四角

小时候的玩意儿里，还有一样大家都喜欢的，就是摔胶泥脱印模。

这个游戏是我们那个时代的人独有的小玩意。到后来，虽然还零星有玩的，但已经非常罕见了。现在的很多年轻人，甚至都不知道印模是怎么回事？

那时候，每个村边的沟壕里，到冬天基本就没水了，孩子们就去挖淤泥。在河底、沟壕的深处，黑色淤泥的下面，往往就有一层红色的胶泥，非常有粘性。

输光了的孩子们，就到处找废纸来，重新折叠，再来跟着玩。

那时候大家都找不到报纸，只好找自己的废旧作业本来，撕了上面的纸来叠。有些孩子输红了眼，竟然去撕自己的书本，被大人和老师知道了，往往就是一顿暴打。

那时候的老师，打起孩子来比父母还舍得。抡起小教鞭，往往抽得孩子屁股上就是一片的淤青。不管老师怎么打孩子，家长都知道是为了孩子好，从来没有去找老师理论的。每次见了老师，还要陪着笑脸说：“孩子不听话，该打！老师你尽管抽他，不抽不长记性。”而挨了老师抽的孩子，记性也确实好，下次同样的错误就不敢再犯。

玩到后来，有的孩子实在找不到纸了，就再去拓印模，烧好了换纸，再来跟孩子们玩。

那个时候，哪个孩子拥有的印模和四角多，都是一种值得炫耀的事。

大家挖来一大块胶泥，找块干净地方摔。一直摔得胶泥像面团一样软和了，就放在一个小模子里，使劲按平了再磕打出来，靠近模子的一面，就凸起了模子上的一些图案。这些图案有五角星、手枪、大炮、老汉推车等，都是相对简单的图案，凹在模子里面。

而那些模子，也是在街上买的。记得有一分、二分的居多，大概直径三寸的就卖到了五分钱。这些模子都是在一些小砖窑上烧的，质量也不好，就是糊弄那个年代的小孩子。

印模倒出来后，要在太阳下晒干了，有些胶泥不好的，就开裂不能用了。剩下的就在大人烧火做饭时，扔到灶坑里，扒灰埋上。等下一顿饭时扒出来，有些就烧成砖红色，弹起来还有点红砖的声音，这就是比较好的。有些火不够大，烧出来是灰色的，就没“价值”了。

印模烧好后，孩子们就各自拿来炫耀。一些不会弄的孩子，就要拿东西来换。

那时候，孩子们手里几乎没有自己的零钱，即使小钢绷子也难得有一两枚。就有孩子找来自己收集的制钱（铜钱）来换，一枚制钱到底能换几个印模，也是“待价而沽”。没有制钱的，就拿来一些纸张来换。孩子们换来的这些纸张，再叠成“四角”去玩。