第五百一十五章 勇于冒险的牛仔

第一，欧洲有44个国家，各自为政，势力过于分散，很难诞生互联网巨头。像华夏、米国，面积都比欧洲还小，但只是一个国家，说干就干，很容易发展互联网。

第二，语言种类太多。欧洲基本上一个国家一种语言，复杂得很。

这么多的语言，大大的制约着互联网软件和服务的推广，想象一下，在欧洲推广一个APP，你需要开发几十种语言？需要投入多大的人力物力？

如果人口众多，使用者很多，投入重金也可以，问题是每种语言的人口也不多。

像贵国人口最多也才八千万人，比华夏一个省还少；强大的法国才六千万，有些小国才几百万人口，根本就没有什么市场。

它不仅仅是电话，它可以上网看新闻，可视通话、买东西，收付款，身份证，录音笔、探照灯、计算器，它可以当笔、当本、当照相机……

它可以作为这么多东西使用，而且可以做的事情越来越多，可以无限拓展，让我们的生活变的无比简单，消除了工具的复杂性。

拿学英语来说。

学生上课时要有书本、要记笔记，要有老师教，课后要做练习、用复读机读单词；老师要做课件、领读单词、检查作业、批阅卷子……

移动互联网时代，学英语就应该变简单，学生学着简单、老师教着简单。

第三，缺乏互联网创新的土壤。欧洲的人民生活水平很高，社会福利体系很完善。

一家初创的公司，可能还没有发展，就会给高昂的劳动成本给拖垮了。而且，民众的生活水平高，不愁吃不愁喝的，也没有什么创业的激情。

相比之下，米国虽然也很发达，但他们最不缺少创新精神，还有创业的激情。欧洲更像一个暮气沉沉的贵族，米国更像勇于冒险的牛仔。”

魏茨泽克和玛雅顿时哑口无言。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢

老师和学生只要选择偏好就行了——听说读写、解析、练习、测验，学生学英语需要的所有方面全部囊括；老师不需要做课件、不需要改卷子、不需要人工统计学生成绩。

互联网时代的工具，不再是让我们在许多工具中找到解决问题的那一个，而是仅仅用一个产品，就可以解决各种各样的麻烦。”

魏茨泽克和玛雅听得张大了嘴巴，深感震撼，有一种被彻底颠覆的感觉。

魏茨泽克思索着问道：“我始终没理解人口数量的重要，既然互联网是世界联网，整个欧洲不可以看做一个市场吗？这可是七亿多人口啊。”

夏川笑道：“我可以肯定的说，未来世界排名前二十的互联网企业，没有一个在欧洲。